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Un grupo formado por 25 organizaciones de la sociedad civil de siete países latinoamericanos (Argentina, Brasil, Colombia, El Salvador, Guatemala, México y Nicaragua) presentó ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) un informe sobre las tendencias de la censura indirecta a la libertad de expresión en la región. En la audiencia “Afectaciones al derecho a la libertad de expresión por medidas de censura estatal en las Américas”, que tuvo lugar durante el 190º período de sesiones de la CIDH, las organizaciones presentaron su diagnóstico y sus peticiones, que ahora han sido recopiladas en un informe final.

En la última década los Estados han adquirido sofisticadas herramientas de vigilancia que se instalan en celulares y otros dispositivos y pueden acceder a cámaras, micrófonos, información y documentos privados del usuario. Se ha comprobado el uso de dichas herramientas contra periodistas, vulnerando así su privacidad, sus derechos y la libertad de prensa y expresión.

El Bajo Cauca antioqueño es un territorio atravesado por el agua: el imponente río Cauca y sus afluentes así como los complejos de humedales, sus ciénagas, caños, quebradas y reservas de agua subterránea, que han asegurado el equilibrio y la vida en la región. Sin embargo, las comunidades ribereñas carecen de representación suficiente y su lugar en la conversación nacional se ha visto relegada en medio de silencios impuestos e intereses que dominan la región.

Ahora más que nunca, la educación en medios e información se ha vuelto una necesidad. A medida que avanzan las tecnologías de la comunicación aumenta la cantidad de información falsa, a menudo disfrazada de periodismo, lo que hace más difícil distinguir la realidad de la ficción.

En el marco de la COP16, la Fundación para la Libertad de Prensa y DW Akademie convocaron un encuentro que reunió a defensoras y defensores de derechos humanos, periodistas locales y líderes sociales y ambientales para abordar los crecientes riesgos enfrentados por quienes cubren y defienden sus territorios y la biodiversidad.

Con el propósito de fomentar la producción de información verificada en el aula, anunciamos a los cuatro ganadores del Premio de Periodismo Escolar–EMI 2024 durante una ceremonia realizada el 11 de octubre a través de Zoom. Este reconocimiento fue otorgado a las mejores piezas en las categorías de texto, audio, video y multimedia, en una convocatoria cerrada para los participantes de la primera cohorte del diplomado Herramientas para leer el mundo. Asimismo, se entregaron cuatro menciones de honor a trabajos periodísticos que, por su innovación y su significativo aporte a la comunidad educativa, merecieron un reconocimiento especial, destacando su relevancia en la promoción de temas de interés público y su contribución al desarrollo de una sociedad mejor informada y más responsable.

La Fundación para la Libertad de Prensa (FLIP) anuncia a los finalistas de la primera edición del Premio de Periodismo Escolar, que reconoce la labor de docentes de instituciones educativas de primaria y secundaria que participaron en el diplomado "Herramientas para leer el mundo"."Herramientas para leer el mundo".

La Fundación para la Libertad de Prensa (FLIP), con el apoyo de la Embajada del Reino de los Países Bajos, invita a los y las profesoras que hayan cursado el diplomado Herramientas para leer el mundo a participar en el primer concurso de periodismo escolar.